记者：唐勇林
民声
“问题恐怕不在于是‘一考定终身’还是‘多考定终身’，而在于它依然是‘高考定终身’。这个问题不解决，高考弊端很难根除。”
到今年，1977年恢复的高考走过了整整30个年头。30岁正值“壮年”的高考，今年吸引了约1000万人参加，其中的576万人将经由它迈入大学校门。而自打高考重生的那一天起，无数青年的人生命运已然因此发生了改变。
随着人们关注的深入，高考的弊端也越来越多地显现在众人面前——“高考指挥棒”让学生疲于应试，暗箱操作、各类舞弊五花八门屡禁难止，许多有着某种天赋的孩子被拒之门外。
中国青年报社会调查中心近日完成的一项有2165人参加的调查显示，92.8%的人认为，目前的高考制度有必要改革。这一结果意味着，在高考是否该进行改革的问题上，社会已基本达成共识。
然而在如何改革的问题上，各方却分歧很大。本次调查显示，在认为高考必须改革的人中，35.2%的人赞同“只需小改”，57.6%的人则认为需要“动大手术”。
自1999年新一轮高考改革启动以来，教育部门已经进行了一些改革尝试。而几乎每一次有关高考的“举手投足”，哪怕是极其微小的动作甚至只是设想，都会引起公众的广泛关注、激烈辩论。近几年，围绕着大学尤其是重点大学招生是否应取消地域差别全国统一分数线、高校自主招生如何保证公平等等这些涉及“程序公平和实质公平如何兼顾”的问题，人们从未停止争议。
本次调查中，52.2%的人认为，目前高考最大的问题是“一考定终身”，但也有包括教育者在内的很多人认为，“一考定终身”是目前看来“最公正、最公平的选拔制度”。而许多大学校长为之苦恼的高校缺乏招生自主权，却只被4.8%的受访者认为是目前高考招生的最大问题。这显示着人们在这一问题上的矛盾心态：一方面痛感“一考定终身”的诸多弊端，一方面却对能否用高校自主招生来替代心存疑虑。
面对人们对“一考定终身”的指责，中国教育学会常务副会长谈松华、中国科技大学校长朱清时等教育专家开出的药方是“变一为多”，譬如把高中三年每学期的期末考试变成全省统考，对考生各个学科进行全面的考核，这6次考试的成绩和高考分数在升学中的比例各占一半。
尽管教育部官员很快称“一变多”处于“工作过程中”，这一提议仍引起了人们广泛关注。有人评论其“换汤不换药”，更有人称“多次高考犹如凌迟，比一次高考绞刑更为残酷”。本次调查中，人们认为，如果高考“一变多”的话，最有可能出现的情况是“增加学生和家长的负担”，56.4%的人持这一观点。48.4%的人认为这将使“一些教学辅导材料商人赚更多的钱”，认为能真正考查学生真实成绩的仅占27.3%。
调查结果显示，和“一考定终身”一样，“多考定终身”似乎同样不为人们所接受。在调查中有人留言：“问题恐怕不在于是‘一考定终身’还是‘多考定终身’，而在于它依然是‘高考定终身’。这个问题不解决，高考弊端很难根除。”
在过去的30年中，高考改变了一代又一代人的人生轨迹，但作为绝大多数人实现社会阶层跃升的唯一途径，它也让很多人感到窒息。在许多有高三孩子的家庭里，那一年就是一场“战斗”——家长不遗余力地给孩子补充营养、聘请家教，商家大发“高考财”，直至整个城市为高考让路、工地停工、车辆改道，都显示着高考在这个国家各项考试中至高无上的地位。
本次调查显示，42.0%的人认为，社会对高考的高度重视是“好现象”，体现着对考生的关怀，但更多的人(47.3%)的人则认为这不正常，凸现了人们对高考的畸形心态。
调查中，65.0%的人认为，“除了上大学，社会应该给年轻人提供更多通向成功的路”。
背景资料：本次调查执行时间为2007年1月1日~1月29日，共收到来自全国31个省、自治区、直辖市及网络的2165份有效问卷，其中报纸读者回寄问卷359份，网络读者填答问卷1806份。受访者中男性占71.9%，女性占28.1%，平均年龄为29.4岁，其中19~35岁读者占72.6%，大专及以上学历者占84.9%。
