苏教版五年级语文下册《练习与测试》答案

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五年级语文下册《练习与测试》答案 1、春光染绿我们双脚 一、看拼音,写词语。

歌谣 咆哮 寂寞 枝繁叶茂 茂密 拥抱 裸露 荒山野岭 二、给加点字悬着正确的读音。

全部选第一个。

三、根据课文内容填空。

这一节在全诗中起点明主题,深化中心的作用,写作手法和第一节相同,又 起到了首尾呼应的作用。

四、想象荒山植树后的美好景象,写一段话。

下面的词语可供选用。

枝繁叶茂 青山碧岭 茂密 树枝 搭窝筑巢 阵阵林涛 碧波 荡漾 多年以后, 曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。

曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂, 变作了参天大树,引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。

清晨,鸟儿啁啾着迎来第一 缕阳光;傍晚,鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。

每当一阵风吹过,便掀起阵阵 林涛,哗啦啦得响。

荒山化林海,只见得碧波荡漾,让人们激动不已:山岭的春 天终于来了。

发展练习 一、阅读短文,完成练习。

春天在哪里呢?到大自然中找春天去!春在枝头,柳条嫩绿,桃花鲜艳。

春 在空中,和风送暖,燕子翻飞。

春在水里,鱼儿追逐,鸭子戏水。

春在田间,麦 苗青青,菜花金黄„„到处都有春天,春满人间。

1.发挥想象,把短文补充完整。

2.读了短文,你想到了哪些描写春天的古诗?写下来。

《春晓》——唐 孟浩然 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

二、“前人栽树,后人乘凉”、"绿来自你的手"„„3 月 12 日植树节就要 到了, 学校要举行绿化护校园活动,你也能设计几句关于植树或爱护学校花草树 木的宣传标语吗? 穷山恶水,青山绿水。

无灾人养树,有灾树养人。

若要地增产,山山撑绿伞。

山上没有树,庄稼保不住。

植树造林,绿化神州大地; 栽花种草,点缀锦绣江山。

三、读一读。

2、暖流 一、看拼音,写词语。

致意 和蔼 涌动 视察 阅览 沉浸 佩服 强调 二、写出下列词语的近义词。

宫阙(宫殿) 详细(详尽) 兴致(兴趣) 佩服(钦佩) 茂密(茂盛) 裸露(露出) 三、把下列名句补充完整。

1.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。

2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。

3.但愿人长久,千里共婵娟。

四、选择题。

B 发展练习 1

五年级语文下册《练习与测试》答案 一、阅读课文片段,完成练习。

1.加标点。

2.填空。

唐诗、宋词、元曲和明清小说都是中国中国古代文学的瑰宝。

3.读了这段话,请你谈谈江给你留下的印象。

江对师生关心,对青年人关怀,对古典文学热爱,平易近人。

二、根据下面的词语写诗句。

1.一泻千里:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

2.万紫千红:等闲织东风面,万紫千红总是春。

3.柳暗花明:山重水复疑无路,柳暗花明有一村。

三、读一读。

3、只拣儿童多处行 一、看拼音,写汉字。

欢畅 纽扣 四肢 烂漫 坐无隙地 聚精会神 成千盈百 二、给加点字选择正确的读音。

树梢选第二个,其余选第一个。

三、照样子写词语。

1.高高兴兴 明明白白 整整齐齐 真真切切 2.胖乎乎 笑眯眯 白茫茫 绿油油 3.三心二意 七上八下 四面八方 九牛一毛 四、根据课文内容填空,并回答问题。

1.颐和园 孩子 , 生动形象地写出了孩子们朝气蓬勃,充满活力。

2.几座喷花的飞泉 海棠花 飞泉 生机勃勃 3.在春天里充满了勃勃生机 , 游人不解春何在,只拣儿童多处行。

4.儿童朝气蓬勃,令人快乐。

以及冰心对孩子们的喜爱之情。

一、作家卡片 冰心(1900-1999)原名谢婉莹,福建长乐人 ,中国诗人、作家、翻译家、 儿童文学家、社会活动家。

她特别喜爱孩子,写了大家非常熟悉的《寄小读者》。

二、1.不能,因为这三个词与各自特征联系在一起,有个顺序的问题。

2.《繁星》《小橘灯》等。

4、早 一、看拼音,写词语。

预示 朴素 哪里 润泽透明 花瓣 酿造 珍惜 冰清玉洁 二、按要求写词语。

1.拜访 确实 爱惜 严苛 2.污浊 奢侈 活泼 紧密 三、根据课文内容填空,并回答问题。

鲁迅听了没有说什么,默默地回到座位上。

他在书桌上轻轻地刻了一个小小 的字:“早”。

从那以后,鲁迅上学就再也没有迟到过,而且时时早,事事早, 奋斗了一生。

1.鲁迅是这样想的, 也是这样做的,从中可以看出他是一个敢于将想法付诸 于行动,严格要求自己的人。

2.时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。

2

五年级语文下册《练习与测试》答案 四、比较阅读,完成练习。

1.清香、纯净疏淡、白里透黄、黄里透绿、润泽透明、冰清玉洁 2、气味和外形 3.联系全文想一想:作者为什么要写梅花呢? 作者写梅花,目的是为了写鲁迅,这种写法是借花喻人。

鲁迅一生的品行就 像梅花一样。

梅花开的最早,总是“东方第一枝”,鲁迅从小严格要求自己,时 时早,事事早;梅花敢于迎风傲雪,鲁迅敢于同派作斗争,他们都是顽强不 屈的;梅花盛开,预示着春天的到来,鲁迅为民族的解放事业做出了贡献,他们 都是“光明的使者”。

发展练习 一、体会含义。

二、读读短文,完成练习。

走进校门就是一个大花坛,花坛里盛开着各种各样的鲜花,有牡丹、玫瑰、 芍药、一串红、月季花„„他们在微风中晃动着身体,姿态优美,就像一群害羞 的少女。

校园的正中是银色的旗杆,旗杆上鲜艳的五星红旗迎风飘扬。

校园右边 是一个运动场,场上还有篮球架,单杠,双杠,秋千等体育设施。

旗杆的后面是 教学楼,教学楼共有四层,出了许多教学楼,还有电脑室,语音室。

每间教室的 正前方挂着一块大黑板,黑板前面的讲台上放着粉笔、墨水,还有老师批改过的 作业讲台对面摆着整整齐齐的课桌,同学们正专心致志的上课。

教学楼周围种着 许多柳树、松树,像一道绿色的围墙。

1.短文是按照什么顺序写的?( 空间顺序 ),表示这种顺序的语句有(走 进校门)、( 校园的正中 )、(校园的右边)、( 旗杆的后面 )、( 教 学楼周围)等等。

2.短文中作者把( 花坛里的花儿 )比作“害羞的少女”,把( 教学 楼周围的树木 )比作“一道绿色的围墙”。

3.写 2 个跟专心致志意思相近的词语 ( 聚精会神、 专心一志、 一心一意) 。

4.给短文加上合适的题目。

( 我们的校园) 5 古诗二首 一、选择正确的读音。

屐、苔和疏 选第一个,其余选第二个。

二、解释加点的字。

1.怜:怜惜 扣:敲 2.走:跑 寻:寻找 三、填空。

1.宋 叶绍翁。

春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

满园春色 由失望 变得愉快 2.宋 杨万里。

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。

路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

儿童散学归来早,忙趁东风 放纸鸢。

发展练习 一、有感情读。

二.古诗赏析。

三.在下列诗句中填上花的名称。

1.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

2.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

3.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

4.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

3

五年级语文下册《练习与测试》答案 单元练习 一、看拼音,写词语。

咆哮 裸露 寂寞 欢畅 旺盛 笔墨 花瓣 和蔼 歌谣 成千莹白 浑身解数 二、给加点字选择正确的读音。

1 2 1 2 2 1 三、选字填空。

克服 刻苦 攻克 雕刻 竞赛 竟然 究竟 竞选 壮丽 奖状 状态 雄壮 四、猜字谜。

笼 田 五、选词填空。

喷红吐翠 片片彩云 热情奔放 六、判断。

× √ × 七、根据课文内容填空。

1.《春光染绿我们的双脚》中的春光是指我们通过植树所带来的浓浓春意。

诗句锨镐叮叮当当,奏响了植树歌谣,溪水哗哗流淌,滋润着棵棵树苗向我们展 现了一幅热烈欢快植树劳动的场面。

每年 3 月 12 日是植树节。

2.走进玉澜堂的院落里,眼睛突然地一亮,那几棵大海棠树,开满了密密层 层的淡红的花,这繁花开得从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷 花的飞泉„„ 只拣儿童多处行 谢婉莹 《寄小读者》 3.要珍惜时间 周树人 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 4.春色满园关不住,一枝红杏出墙来 5.篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。

杨万里 八、口语交际 九、阅读短文,完成练习。

夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞。

大海,也被这霞 光染成了红色,而且比天空的景色更要壮观。

因为它是活动的,每当一排排波浪 涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,简直就像一片片霍霍燃烧着的 火焰,闪烁着,消失了。

而后面的一排,又闪烁着,滚动着,涌了过来。

天空的霞光渐渐地淡下去了,深红的颜色变成了绯红,绯红又变为浅红。

最 后,当这一切红光都消失了的时候,那突然显得高而远了的天空,则呈现出一片 肃穆的神色。

最早出现的启明星, 在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。

它是那么大, 那么亮, 整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉,活像一盏悬挂 在高空的明灯。

夜色加浓, 苍空中的“明灯”越来越多了。

而城市各处的真的灯火也次第亮 了起来, 尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光,从半空倒映在乌蓝的海面 上,随着波浪,晃动着,闪烁着,像一串流动着的珍珠,和那一片片密布在苍穹 里的星斗互相辉映,煞是好看。

1.时间 夕阳落山不久 天空的霞光渐渐淡下去了 夜色加浓 2.橘红 深红 绯红 浅红 3.映照在浪峰上的霞光 又大又亮的启明星 海港周围山坡上的灯 光。

4.海港的夜晚 4

五年级语文下册《练习与测试》答案 5.暮江吟 一道残阳铺水中 , 半江瑟瑟半江红 。

可怜九月初三夜, 露似真珠月似弓。

6、梦圆飞天 一、看拼音,写词语。

执行 控制 腾空而起 华侨 肃然 地动山摇 二、给加点字选择正确的读音。

似乎 兴奋 载人 选第一个,其余选第二个。

三、句子练习。

1.中华民族千年的飞天梦想被杨利伟园了。

2.杨利伟伫立。

3.眼睛 改为 眼神 。

四、阅读课文片段,完成练习。

1.烈焰升腾,大漠震颤。

宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空,托举 着“神舟”5 号飞船的火箭,在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起,直指苍穹。

2.梦圆飞天神舟 5 号腾空而起,此时此刻,我仿佛看到了 ( ),听到了( ),内心 感到( )。

(1)、此时此刻,我仿佛看到了一条橘红色的巨龙腾空而起,听到了巨龙 发出的巨大的轰鸣声,心中感到无比紧张、无比激动。

(2)、此时此刻,我仿佛看到了“神舟 5 号”飞船腾空而起的身影,听到 了“神舟 5 号”起飞时发出的雷鸣般的响声, 内心不禁感到作为一名中国人的激 动与自豪。

(3)、此时此刻,我仿佛看到了埋藏在地底下的千年巨龙腾空而起,听到 了巨龙发出的激动无比的呐喊声,内心感到无比骄傲与自豪。

(4)、此时此刻,我仿佛看到了宛如巨龙的橘红色火焰把“神舟 5 号”托 举起来,听到了地动山摇般的轰鸣声,内心感到无比自豪。

(5)、此时此刻,我仿佛看到了橘红色的巨龙把“神舟 5 号”高高托起, 听到了高山和大地为“神舟 5 号”的呐喊和助威,内心感到无比兴奋与骄傲。

(6)、此时此刻,我仿佛看到了理想正在起飞,听到了成功对我们的呼唤, 内心感到无限的向往与无比的兴奋。

3.如果你是到发射现场采访的记者,将会怎样向全国人民报道神州 5 号发射 这一盛况呢?用几句话写下来。

在我身后的是酒泉卫星发射中心,在发射现场,我作为一名记者目睹了这一 幕。

这精彩又令人激动的一幕。

中华名族千万年的飞天梦想终于成功了!我看 到了一道橘黄色的火焰划破了戈壁长空,我听到了地动山摇般的声音,神舟五号 发射成功了! 发展练习 一、阅读短文,完成课后练习。

1.从“轻轻的抹去泪水可以看出:聂海胜在茫茫太空中飞行,他的女儿和妻 子为他庆祝生日,聂海胜知道后十分感动,他感到十分幸福。

读出亲人和全国人 民对他的关心,他内心十分感动,流下了幸福的泪水.从"抹去",说明他对我国航 天事业的坚定信念. 2.聂海胜的生日,他快乐吗? 快乐。

因为聂海胜虽然没能和家人一起过生日,但他能感受到家的温暖。

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五年级语文下册《练习与测试》答案 7、火星——地球的“孪生兄弟” 一、看拼音,写词语。

蒸发 三、选词填空。

1.飘散 2.不但 证实 还 推测干涸 拍摄 源泉 二、给加点字选择正确的读音。

孪生第一个,其余第二个。

四、 根据课文内容填空。

1.人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”, 是因为它们长得太像了——同样有南极、 北极, 同样有高山、 峡谷, 同样有白云、 尘暴和龙卷风,同样是四季分明,甚至连一天的时间都差不多。

2.这句话中家常便饭的意思是:比喻极为平常的事情。

3.这句话中的集体大逃亡说的是:在太阳的照射下,火星表面的水蒸发(本 答案来自零五网)成气体,这些气体很快就取得了足够的热量,达到能够脱离火 星的速度而一去不复返。

五、对比阅读,完成练习。

1.大概、或许、可能 2.不相同。

第一句表示猜测、推测,不肯定。

第二句表示肯定。

3.这样的表达更准确,更严密。

发展练习一、阅读短文,完成练习。

人类为何对月球情有独钟 1.对月球情有独钟是因为:(1)月球上可以接收到丰富的太阳能;(2)月 球矿藏丰富,尤其富含核聚变燃料氦-3. 2.可利用:(1)一旦人类在月球建立基地,就可以直接利用氦-3 作为火箭 燃料;(2)由于引力和无风等诸多原因,在月球上发射航天器的优势远远大于 地球。

3.不能删去。

据估计和大约都含有也许的意思,就代表还没有确切的数据。

如果去掉的话,就代表已有确切数据,与内容不符。

4.已有这些可能性:月球上 可以接收到丰富的太阳能;矿藏丰富,尤其富含核聚变燃料氦-3.;由于引力和 无风等诸多原因,在月球上发射航天器的优势远远大于地球。

二、读一读。

你能简单地画出生物演变的过程吗? 灌木 植物 大树 细胞 鱼类——两栖类——爬虫类——飞鸟 6

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